Diseño Educativo Basado en Competencias y Resultados de Aprendizaje Esperados – Nivel Iniciación

1. Identificar los elementos conceptuales centrales de la competencia, reconociendo su importancia y

2. Analizar las dimensiones que componen a una competencia y su relación con el resto del currículum.
   
   
3. Conceptualizar un Resultado de Aprendizaje Esperado a través del reconocimiento del sentido en el

4. Reconocer las características poderosas de un buen Resultado de Aprendizaje Esperado (RAE) para las competencias.

5. Aplicar la fórmula correcta en la construcción de los Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE).
   
   
6. Reflexionar sobre la importancia de la alineación entre Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE),

Ambos con certificación e insignia digital de la Universidad de Ibagué.

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